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四十五分钟的课，她讲了二十分钟课文分析，留了十五分钟让学生分组讨论，最后十分钟找同学起来发言。她习惯把课堂的主动权还给孩子们，让他们自己说、自己想，而不是一味地灌。
“李明，你来说，你觉得苏州园林最打动你的是哪一点？”
后排一个瘦高的男生站起来，想了想：“我觉得是那句‘如果在园中种一棵宝塔松，就显得不伦不类了’。这句话写得很有意思，就是说园林里的每一棵树的布置都是有讲究的，不能乱来。”
“很好，请坐。”苏茵茵赞许地点了点头，“你看，叶圣陶先生写说明文，不是干巴巴地罗列数据，而是有观点、有态度，甚至有一点小幽默。这也是我们写说明文可以学习的——在准确的基础上，写出自己的感受和见解。”
下课铃响了。
她合上课本，拍了拍手上的粉笔灰，眼神带着一点笑意：“今天的作业，仿照《苏州园林》的总分总结构，写一篇300字的说明文，介绍你们最熟悉的一个地方。可以是你们的村子、你们的家，也可以是学校的一角。明天早上交。”
“啊——又要写作文——”
“苏老师，少写点嘛，一百五行不行？”
教室里响起一片哀嚎，但都是带着笑的那种。苏茵茵装作没听见，抱着课本走出教室，嘴角却弯了一下。
孩子们嘴上叫苦，但每次作业都交得齐。她知道的。
中午吃过饭，苏茵茵换上那件深蓝色的西装外套——这是她唯一一件像样的正装，是去年去省里开会时咬咬牙买的，平时舍不得穿。她对着镜子整了整衣领，又检查了一遍公文包里的材料：星辰山初中部下半年的工作总结、明年的预算申请、还有那笔维修款的落实报告，一份不少。
去县里开会，不能让人看低了这个山区学校。
从星辰山到县城，一天只有两趟班车。她赶的是下午一点十分那趟。中巴车在盘山公路上颠簸了近两个小时，窗外的山景从密林变成村庄，又从村庄变成零星的楼房。苏茵茵靠在座位上，闭着眼，在心里默默过了一遍下午要汇报的内容。
下午三点十分，她准时走进了县教育局的会议室。
会议室里已经坐了七八个人，都是各乡镇中学的校长。有人见到她进来，微微点头致意，也有人扫了她一眼，目光里带着一点不咸不淡的打量——26岁的女校长，在这个位置上，终究会有人觉得是“运气好”或者“有关系”。
苏茵茵不在意这些目光。她找了个靠前的位置坐下，把材料摆好，静静地等着会议开始。
主持这次会议的是教育局分管基础教育的副局长，姓赵，五十出头，说话带着一点本地口音。
“今天把大家叫来，主要说三件事。第一，期末考试的时间安排和命题范围，已经下发了文件，大家回去按照文件执行。第二，明年的教育经费分配，各校的预算申报要在这个月底之前交上来，逾期不候。第三，关于各校控辍保学的工作进展，各校轮流汇报一下。”
前面两件事说完，轮到各校汇报。
前面几个校长发言，大体是中规中矩，报了数据，讲了困难，也表了决心。轮到苏茵茵时，她站起来，声音不大，但一字一句都很稳。
“各位领导，我简单汇报一下星辰山初中部今年下半年的工作情况。在控辍保学方面，本学期我校在籍学生三百一十二人，实际在校三百零九人，三人因家庭搬迁转学，无流失辍学情况。在教学质量的提升上，我们开展了‘老带新’教研活动，每周组织一次集体备课，期中考试各年级平均分较上学期提高了六点八分。另外，山腰上的星辰山小学，本学期学生人数由去年的二十余人增长到四十二人，教室翻新已经完成，但由于经费有限，图书室和体育器材仍然比较薄弱。”
她顿了顿，从公文包里取出一份补充材料，双手递到赵副局长面前：“这是我单独写的一份关于改善星辰山小学办学条件的补充报告，恳请局里在明年的经费分配中给予一定倾斜。”
会议室里安静了两秒。
赵副局长接过报告，翻了翻，抬头看了她一眼，目光里多了一丝认真：“星辰山那个小学，我印象中条件确实艰苦。你这份报告我回去仔细看。”
“谢谢赵局。”
苏茵茵坐回座位，心跳有点快，但面上神色如常。
会议又持续了将近一个小时才结束。散会后，苏茵茵没有急着走，她找了几位科室负责人，把维修款的落实手续办妥了，又打听了明年教师培训的安排，要了一张申请表。
等她把所有事情处理完，走出教育局大门时，天色已经擦黑了。
县城的路灯亮起来，街上人来人往，到处是下班的人流和自行车的铃声。她站在路边，看了看手表，回星辰山的最后一趟班车是下午五点半，已经赶不上了。
只能住一晚。
她在县城也没什么亲戚，想了想，决定去车站附近找一家便宜的招待所住下，明早再赶第一班车回去。