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“苏茵茵，”张老师突然点名，“你从城里来，应该见过不少世面。你说说，这篇文章里，你觉得最有意思的句子是什么？”
苏茵茵愣了一下，翻开课本，目光落在父亲说的话上：“不要紧，他们去不好。”
她想了想，站起身说：“我觉得是父亲说‘不要紧，他们去不好’这句。明明已经送上车了，还要托付茶房照顾，最后还是不放心，觉得‘他们去不好’，要自己送。这种不放心，其实就是爱。”
教室里安静了一瞬，然后响起了掌声。张老师眼睛一亮：“很好，你读得很细。来，你给大家把这段读一遍。”
苏茵茵清了清嗓子，开始朗读。她的声音不大，却很有感情，读到“这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了”时，她停顿了一下，仿佛真的被感动了。
“好！”张老师带头鼓掌，“苏茵茵同学读得很好，让我们看到了文字背后的情感。”
下课铃响了，苏茵茵刚要收拾课本，张野突然跑过来：“喂，新同学，你读得真好。不过，你真的觉得那篇文章好看？我觉得写得好啰嗦。”
苏茵茵笑了：“你刚才不是还说爬月台那段写得真实吗？”
“那不一样。”张野挠挠头，“反正我觉得吧，有些文章就是讲大道理，没什么意思。”
苏茵茵想了想，认真地说：“我觉得好的文章，不是看它讲了多少大道理，而是看它能不能打动你。《背影》打动我的，就是那种朴实无华的感情。就像你妈妈每天给你做饭，你不会觉得特别，但有一天你离开家了，就会想念那个味道。”
张野愣住了，半天没说话。林小满走过来，挽住苏茵茵的胳膊：“说得真好！走，我们去小卖部，我请你吃辣条。”
苏茵茵笑了，跟着林小满走出教室。秋天的阳光透过走廊的窗户洒进来，暖洋洋的。她忽然觉得，这个新学校，也许没那么糟糕。
接下来的语文课，苏茵茵渐渐成了张老师的“重点对象”。每次提问，张老师都会叫她回答，而她的答案总是令人印象深刻。
“苏茵茵，你觉得《藤野先生》里，鲁迅为什么要弃医从文？”
“因为他发现，医学只能医治人的身体，却治不好人的精神。中国人需要的是精神的觉醒。”
“苏茵茵，《春》里，朱自清写‘小草偷偷地从土里钻出来’，那个‘钻’字用得好在哪里？”
“‘钻’字写出了小草的生命力，它不是慢慢长出来的，而是迫不及待地要看到这个世界。”
张老师每次都很满意，但张野却越来越不服气。
“有什么了不起的，城里来的了不起啊？”一天放学后，张野对林小满嘟囔，“她还不是背答案？”
“那你倒是也背啊。”林小满白了他一眼，“人家是真的读懂了，你没听懂别瞎说。”
“哼，等着瞧吧，”张野咬牙切齿，“下次考试，我一定超过她。”
期中考试很快就到了。语文试卷发下来，苏茵茵看到作文题目时，愣了一下——“给十年后的自己写一封信”。
她想了想，提笔写道：“十年后的我，你还好吗？不知道你过上了想要的生活没有，梦想有没有实现……”
她写了一页又一页，写了现在的烦恼，写了转学的忐忑，写了新朋友的温暖，写了小镇秋天的桂花香。
考试结束后，林小满迫不及待地找她对答案，苏茵茵笑着摇摇头：“不着急，等成绩出来再说。”
张野走过来，难得有些紧张：“苏茵茵，你语文应该考得很好吧？”
苏茵茵看他一眼，突然觉得他其实没那么讨厌：“不知道，但我觉得尽力了就好。”
成绩公布那天，张老师笑容满面地走进教室：“这次期中考试，我们班语文成绩不错，有两个同学考到了满分。”
教室里顿时议论纷纷。
“安静。”张老师敲了敲桌子，“这两个同学是——苏茵茵和张野。”
全班都愣住了，张野自己都惊呆了。
“张野的作文，让我看到了一个不一样的张野。”张老师推了推眼镜，“他写的是《背影》的读后感，从他和他父亲的关系切入，真诚动人。苏茵茵的作文是写给十年后的自己的信，语言优美，充满希望。两篇作文都获得了满分。”
苏茵茵转头看向张野，张野正好也看向她，脸一下子红了。
“这次算你厉害。”下课后，张野走到苏茵茵桌前，“不过下次我一定会超过你的。”
“好啊，”苏茵茵笑了，“我等着。”
林小满凑过来：“你们两个都别争了，反正语文课代表是我，你们再厉害也得听我的。”
三个人的笑声在教室里回荡，窗外，操场上梧桐树叶飘落，秋天快要过去了，但他们的故事才刚刚开始。
下课铃响起，苏茵茵还在回味刚才张老师表扬作文时的那份喜悦，收拾好课本，准备和林小满一起去食堂。
“茵茵，快走，今天食堂有红烧排骨，去晚了就没了！”林小满拉着她就要往外冲。