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第432章 育人之道!两个教授的战争!

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    按照戴维斯的教学计划,他准备用一周的时间,给孩子们系统地讲解牛顿三定律,以及相关的公式推导和习题演算。他认为,物理学是一门严谨的科学,必须建立在扎实的理论和数学基础之上。
    “不,这太无聊了!”雅努什在备课会上,第一个跳起来反对,“你这样会把孩子们教成一群只会算题的书呆子!他们会恨死物理的!”
    戴维斯推了推自己的眼镜,一脸严肃地反驳:“雅努什,你这是在传播歪理邪说!没有严谨的理论功底,任何工程实践都是空中楼阁!他们必须先学会走路,才能想着去跑!”
    “狗屁的走路!”雅努-什的嗓门大了起来,口水都快喷到戴维斯脸上了,“最好的学习方式,就是直接去跑!让他们在奔跑中,自己去体会什么是重力,什么是加速度!让他们在摔倒后,自己去思考为什么会摔倒!”
    “你这是在谋杀!不负责任!”
    “你那才叫扼杀天才!枯燥乏味!”
    两个加起来快一百岁的老头,像斗鸡一样,在办公室里吵得不可开交,谁也说服不了谁。
    最后,官司打到了校长林峰这里。
    听完两人的陈述,林峰没有评判谁对谁错,反而笑了起来。
    “你们说的,都有道理。”他慢悠悠地说道,“既然这样,那你们就各教各的好了。”
    “什么?”戴维斯和雅努什都愣住了。
    “我的意思是,”林峰解释道,“从今天起,你们的课,可以分开上。戴维斯教授,你可以继续你的理论课,教孩子们公式和推导。雅努什教授,你可以开一门‘实践课’,带孩子们去做各种有趣的实验。”
    “那考试怎么办?听谁的?”戴维斯追问道。
    “没有考试。”林峰的回答,再次让两人震惊。
    “没有考试,怎么检验他们的学习成果?”戴维斯觉得这简直是天方夜谭。
    “我们的检验方式,是解决问题。”林峰的眼中闪着光,“我会定期给他们提出一些,我们在工业建设中遇到的真实难题。谁能用自己的方法,不管是戴维斯教授教的,还是雅努什教授教的,或者他们自己想出来的,解决了问题,谁就是最优秀的学生。”
    这个独特的教学方案,让戴维斯和雅努什都陷入了沉思。
    最终,两个骄傲的学者,都接受了这个充满挑战性的安排。
    于是,启明学院出现了全世界独一无二的奇特景象。
    上午,孩子们在戴维斯教授的课堂上,正襟危坐。黑板上写满了密密麻麻的微积分公式,戴维斯用他严谨的逻辑,一步步推导出能量守恒定律。整个课堂,安静得掉根针都能听见。有些孩子听得津津有味,在笔记本上疯狂记录;也有些孩子,听得昏昏欲睡,脑袋像小鸡啄米。
    而到了下午,画风突变。
    雅努什教授的实践课,简直就是一个大型的“玩具工坊”。
    “今天,我们的课题是‘抛物线’!”雅努-什站在操场上,手里拿着一个简易的弹弓,“理论什么的,都见鬼去吧!我们要做的,就是造出全世界射得最远的弹弓!”
    孩子们瞬间被点燃了热情。
    他们被分成几个小组,领到了木头、橡皮筋、绳子等各种材料。
    “老师,我觉得皮筋的拉伸长度,和射程有关系!”
    “不对!我觉得弹丸的重量更重要!”
    “你们都错了!发射的角度才是关键!我用戴维斯教授教的函数算过了,四十五度角,肯定射得最远!”
    孩子们叽叽喳喳地争论着,然后动手开始制作自己的“超级武器”。他们有的在仔细测量角度,有的在反复测试不同皮筋的弹性,还有一个小组,异想天开地想给弹弓加上一个“膛线”,试图让弹丸旋转起来。
    操场上,到处都是欢声笑语和失败后的叹气声。石子和泥巴弹丸,飞得乱七八糟。
    戴维斯站在远处,看着这“乱糟糟”的一幕,气得直摇头。
    “简直是胡闹!一群野蛮人!这不叫科学,这叫瞎搞!”他对着身边的林峰抱怨道。
    林峰却看得津津有味:“戴维斯,你别急。你看看那个角落里的小组。”
    戴维斯顺着他指的方向看去。
    只见那个在课堂上听得最认真的男孩,正拿着纸和笔,在他那个小组里,不停地计算着什么。他把每一次试射的距离、角度、皮筋长度,全都记录下来,试图从中找到一个数学模型。而他的旁边,那个动手能力最强的女孩,则根据他的计算结果,不断地对弹弓进行细微的改造。
    一个负责理论,一个负责实践,配合得天衣无-缝。
    “看到了吗?”林峰笑了,“你的理论,正在指导他们的实践。而雅努什的实践,正在验证和修正你的理论。他们并没有把你们俩分开,而是在他们自己的脑子里,把你们俩,完美地结合在了一起。”
    戴维斯愣住了。他看着那群在泥地里打滚,却为了一个共同目标而努力的孩子,脸上的严肃表情,慢慢融化了。
    他好像有点明白林峰的用意了。
    科学,从来就不只有一条路。严谨的逻辑推导是路,天马行空的想象和试错,也是路。
    真正的教育,不是告诉学生哪条路是对的,而是把所有的路,都展现在他们面前,让他们自己去选择,去探索,甚至去开创一条,前人从未走过的新路。
    这种看似“混乱”的自由,恰恰是对天才们最大的尊重和最有效的激发。
    就在这时,一个小组突然爆发出巨大的欢呼声。他们造出的一架造型古怪的“投石车”,成功地将一颗土豆,扔出了一百多米的惊人距离。
    雅努什兴奋地冲过去,把那个小组的成员全都抱了起来,像个孩子一样又叫又跳。
    失败的小组,没有气馁,反而全都围了上去,七嘴八舌地研究着那个成功的作品。
    整个操场,变成了一片欢乐和求知的海洋。
    林峰看着这一切,心中无比满足。
    他知道,这些被精心呵护的“火种”,已经开始以一种超乎想象的速度,生根,发芽。
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